昨天晚上，渤海大学培训学院学生会组织15级大学生在阶梯教室举行“我是演讲家”的演讲比赛，7个班级共有12名同学参加了演讲比赛，演讲的主题是“爱”。

　　10名同学的演讲内容都是围绕爱父母，那真实感人的父女或母子之情，令人动容。1名同学讲的是与寝室同学的友爱之情，语言幽默，情真意切。令我意料不到的是我们班的满昊同学讲的却是与我这位班主任的挚爱之情。事先我不知道他要演讲的是什么，所以一点思想准备都没有，当场把我弄的泪流满面，还有四、五位同学和老师给我送来纸巾，倒让我成了全场师生关注的主角，真的很不好意思。满昊同学的演讲赢得全场师生的热烈掌声，最后评比名列前茅。

　　我为学生们的付出微不足道，但学生们对我的挚爱之情深深的打动了我。满昊在演讲时说：“我喜欢看空间里的朋友圈，总是看到我的班主任发布他的人生感悟和为人处世的道理，告诉我们应当怎样去做，我想这就是爱吧？”他还说：“我的班主任总是默默的无私付出，苦口婆心的帮助教育我们，严格的要求我们遵守纪律，我想这就是爱吧？”他说：“我们学生按时上学上课，不迟到、不早退、不旷课，我想这正是我们学生对老师的爱。成绩可以差，但是咱做人不能差。”

　　我与学生们的相处时间并不长，但是听到我的学生对我的爱如同是对父母的爱那样深厚，更令我与我的学生恋恋不舍。虽然因为家庭的原因，我将在5月份离开我的学生，但是我和学生们的心是紧紧连在一起的。我将抽出时间经常去学校看望他们，关心他们，相信他们会越来越懂事，一定能学业有成，事业有成。

　　我发现这些大学生们思维敏捷，能言善变，各有千秋，真是我的老师，学生们的自我教育效果最好。在演讲现场，同学们都认真听讲，没有一位玩手机的，也没有一位中途溜号的，因为演讲者说的都是同学们的心里话，最能引起他们的共鸣，并深深打动了每位同学的心。相反有的人自以为是，总以教育者的身份出现，隔靴挠痒，往往适得其反。

　　类似这样的教育活动应当每周都举行一次，因为有许多主题都需要学生们的自我反思，例如：守纪律、爱学习、讲文明等等，相信学生们的认知能力和理论水平不比老师差，三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢，自作聪明的诸葛亮一定会败在臭皮匠的手下。

　　以情感人，用真情温暖人间，用真情感化学生，这是最正确的教育办法，若用扣罚绩效的办法，那真是小儿科。